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            会议首先由人事处处长高秀梅传达全省教育系统岗位设置管理会议精神,并对相关政策作了宣讲,对相关学校情况作了分析接着张兰英对学校的岗位设置与管理工作方案作了解读,并对该项工作作了部署讲话题为《认清形势,更新观念,求真务实,推进改革》,包括三个部分:一是认请形势,提高对岗位设置管理工作的认识;二是求真务实,精心做好岗位设置管理各项工作;三是加强领导,确保岗位设置管理工作顺利实施何真指出,一直以来,事业单位尤其是教育系统长期存在着人事管理方式行政化、用人机制不科学等问题原有的管理制度和用人机制所暴露出来的弊端已阻碍了事业单位的科学发展,比如,用人的激励机制不明显,人员退出机制不畅通,能上不能下,能进不能出,岗位职责不清晰,资源配制机制不灵活等这些长期难以解决的问题,影响了广大教职员工的积极性和创造性,影响了学校办学水平和办学效益的提高(行政新闻主编:胡墨)彭增华副校长应邀为电力学院作保持共产党员先进性教育活动专题报告2005-09-26点击:9月9日下午,电力工程学院在新迎校区主楼报告厅举办开展保持共产党员先进性教育专题报告会,彭增华副校长应邀为学院教工和学生党员作了保持共产党员先进性教育活动的专题报告,报告会共有236人参加彭副校长在报告中重点从充分认识保持共产党员先进性的重要意义和如何保持共产党员的先进性两方面进行了阐述,指出:保持共产党员先进性教育活动是中国共产党在对国内外形势充分认识的基础上作出的重大决策,是我党加强自身建设和发展的需要,是促进国家经济持续稳定发展、共建和谐社会的需要(昆明理工大学新闻中心)上一条:省教改办高教调研组来我校进行调研督查下一条:校党委副书记孙书行出席电力学院“先教”动员大会昆明理工大学新闻中心基层的声音是办学的强大动力办学思想大讨论呼唤群众的广泛参与3月5月下午,校党委书记刘卫国在主校区行政楼三楼会议室主持召开了建博学院党委书记和部分学院的的宣传联络员会议,部署办学思想大讨论第二阶段的宣传工作重点刘卫国指出,办学思想大讨论不能停留在领导层面,要发出基层的声音,一线教师干部的声音是办学的强大动力

            但梁山好汉排在前36的多数是地主阶级,而梁山的当权者宋江更是个不折不扣的地主阶级,所以梁山的政权是掌握在地主阶级手里的!这当然不只是水泊梁山的特产,而是时代社会的缩影可见在那个时代,农民虽然占了人口的绝大多数,但是在思想意识方面,在认识水平等精神层面上,显然是不及地主阶级的  ??所以梁山的斗争、自晁盖死后就该是属于地主阶级的ldquo起义dquo,是地主阶级内部、地方割据势力与中央政权的斗争宋江与高俅的斗争,是地主阶级内部不同派系的斗争但是这里同样又有一个奇怪的现象:以宋江为首的梁山割据势  力,却又不要求推翻中央政权,反而渴望归顺中央政权!这可以说是中国历史上所有地方割据政权中独一无二的!  ??毛主席曾说ldquo《水浒》这部书,好就好在投降dquo毛主席这里认为宋江是投降派,是把他当作农民阶级看了  ??所以梁山的斗争、自晁盖死后就该是属于地主阶级的ldquo起义dquo,是地主阶级内部、地方割据势力与中央政权的斗争宋江与高俅的斗争,是地主阶级内部不同派系的斗争但是这里同样又有一个奇怪的现象:以宋江为首的梁山割据势  力,却又不要求推翻中央政权,反而渴望归顺中央政权!这可以说是中国历史上所有地方割据政权中独一无二的!  ??毛主席曾说ldquo《水浒》这部书,好就好在投降dquo毛主席这里认为宋江是投降派,是把他当作农民阶级看了